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黃寧華

黃寧華

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源大教育認證


黃寧華老師:
現任溫州市中小企業信用擔保有限公司副總經理;
曾任職溫州斯高銅業有限公司總經理;
浙江恒博電氣行政副總;
浙江康泉電器人力資源總監;
黃老師是學習型經理人,黃老師有15年的企業管理、培訓工作經驗;篤信管理的意義在于把事情做的有效,把資源增值做的有效;對具體問題,有系統的分析能力;善于改進流程,優化工作環節,提高工作效率;講課精彩熟練,控場有力,互動得當,講課內容新穎實用,其講課風格深受學員歡迎。
服務或培訓過的單位有:
浙江金牛工貿有限公司、浙江貝貝依依服飾有限公司、溫州珍瑞貿易有限公司、浙江鵬力標準件有限公司、康奈服飾有限公司、溫州正博印刷機械有限公司、上海優科進出口有限公司、環宇集團有限公司、浙江當家人便利連鎖有限公司、溫州市寶典鞋業有限公司、上海艾比歐玻璃制品有限公司等。
擅長課程:
《員工職業素養類課程》、《企業管理類課程》、《企業成本管控類課程》、《高績效團隊類課程》等經典課程。

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黃河

黃河

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國家職稱--高級企業培訓師、 管理學碩士、 中國生產力促進中心特聘專家、 國際職業培訓師行業協會會員、 香港境界國際控股集團高級導師 、上海界無境有文化傳播機構高級導師、 荷蘭快時尚巨頭WE大中華區首席培訓師、 法派集團高級培訓顧問、 康奈集團高級培訓顧問 、浙江雪凡妮女裝高級培訓顧問、 溫州迪亞特企業管理公司高級導師 、浙江斐蘭士男裝高級培訓顧問、 杭州騰迅科技開發有限公司高級培訓顧問 、用友集團移動電子商務公司高級培訓顧問。

黃老師十幾年來一直致力于市場營銷咨詢工作,擁有相當豐富的跨國公司營銷創新思路與團隊管理經驗;同時對在新經濟時代國有大中型企業、民營企業與外資企業市場營銷新思路的開拓、新產品上市推廣活動、終端營銷培訓組合設計,營銷組織架構建設等方面具有多年豐富經驗和獨到見解。憑借精深專業學識和長期實際咨詢經驗及德才兼備、認真細致的工作風格,獲得眾多企業和客戶的一致好評!

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劉有林

劉有林

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劉有林  團隊管理訓練專家

PTT國際職業培訓師

實戰型體驗式培訓專家

北京大學MBA班特聘講師

曾任王氏華高科技集團培訓經理

香港位元堂藥業控股有限公司營銷總監

香港金至尊實業有限公司培訓中心總監

10年培訓規劃及銷售工作經歷,6年職業培訓經歷,1000場現場授課經驗,受訓學員10萬余人.

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王波

王波

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王波老師——執行力與企業管理實戰講師

實戰派管理專家

國際注冊培訓師(CIPTT認證)

7年世界500強高管經驗

15年管理培訓咨詢實戰經驗

中央電視臺《超越》對話欄目嘉賓

2015最具職業價值獎及“中國好講師獎”

清華、北大、復旦大學、新加坡經管學院、加州工學院特聘專家

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文亮

文亮

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中國政法大學法學學士

復旦大學EMBA碩士

中南控股集團行政管理中心總經理

上海安德公司創始合伙人

結構思維研究院執行院長 首席專家

管理技能訓練&管理者思維訓練|職業講師

20年國企+民企上市公司高管經歷

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郭翌

郭翌

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中國創新思維領域研究先行者

中國企業管理模式與管理者思維方式的探索和實踐者

曾任深圳問鼎資訊講師團總監/首席講師

曾任深圳正中集團運營管理中心總經理

清華大學研究生院總裁班 、北京大學軟實力研究中心 、深圳大學研究生院MBA班 、深圳市企業競爭力研究會等高校與機構特聘講師

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賀君宏

賀君宏

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賀君宏 老師簡介 企業管理教練、資深咨詢師 曾 任:永成電器(港資3500人)培訓經理 曾 任:實用電器集團(港資企業15000人)人力資源經理 曾 任:理光電裝深圳公司(日資企業2800人)管理課課長 嶺南管理學院MBA,清華大學應用心理學、香港光華管理學院職業經理人 現兼任:香港力天電子股份公司董事、深圳浩宇物流公司戰略顧問 實戰經歷:6年企業中高層經歷、13年咨詢與培訓經驗、400多家企業診斷與咨詢、1000多家企業的培訓、學員達10多萬人次。 授課風格: 賀老師不光有著高度系統理論又能激情四射演講型老師,更是一個能一針見血又能切實幫助企業解決實際問題的老師;賀老師以“為企業發展提供持續動力,為個人成長充當貼心導師”為己任,1000多場次的企業培訓和公開演講,企業管理中的問題分析與解決等諸多領域具有許多令人拍案的獨到見解,積淀了豐富的可操作性實戰經驗,特別是2+4+1微咨詢式的培訓更是贏得了業界良好的口碑和贊譽。 課程三大特點: 實用:600多家企業培訓與咨詢過程中活生生的案例,件件關聯 實效:感性講解、理性點評,深度互動,企業現場視頻、案例個個引人深思 實戰:每次課程結束提供給學員電子版操作工具,參考范例,拿來就用 課程四大風格: 激情:13年從沒坐著講過1次課 通俗:由于了解多個行業運作流程,從不講學員聽不懂的術語 嚴謹:咨詢人的特質,雖要標準化,但不呆板 幽默:課堂上見 課程三大收益: 給知識——培訓師經驗、積累、理論和行業底蘊。 給系統——幫助學員整理思路,用架構串聯經驗。 給體驗——課后工具使用,反饋、跟蹤、共享。

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